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365bet体育开户:建立和完善师范生教育教学能力评价体系

时间:2022/1/22 12:10:58   作者:   来源:   阅读:38   评论:0
内容摘要: 根据全国中小学教师资格考试改革的进展情况,将逐步推进。2017年及之前加入国家中小学教师资格考试改革试点省份的高校教师培训相关专业,从2022年起可参加资格考试免试改革。实施免试认证改革的高等学校,应当建立师范生教育教学能力评估制度,按照培养目标分类,对师范生进行教育教学能力...

根据全国中小学教师资格考试改革的进展情况,将逐步推进。2017年及之前加入国家中小学教师资格考试改革试点省份的高校教师培训相关专业,从2022年起可参加资格考试免试改革。实施免试认证改革的高等学校,应当建立师范生教育教学能力评估制度,按照培养目标分类,对师范生进行教育教学能力评估。中小学教师资格考试。365bet体育开户


2018年及以后,加入国家中小学教师资格考试改革试点省份的高校相关教师培训专业,相关政策将另行通知。二是建立和完善师范生教育教学能力评价体系。教育教学能力评价体系是完善教师资格制度的重要举措,是强化高校主体责任、提高师范生培养质量的关键途径。该评估体系包括师范生培训过程评估和师范生专业能力测试两个方面。


具体可按照《实施方案》《师范生教育教学能力评价体系构建》实施。关于如何对教学周期和教学主体进行分类和确定,在《实施计划》实施的基础上,结合实际情况进行了改进。具体地说:1. 培养目标为幼儿园、小学教师的教育研究生和师范生,经学校组织的教育教学能力评估合格的,应当申请认定相应的幼儿园、小学教师资格。


2. 针对培养目标为初中学科教师、高中学科教师、中等职业文化课教师、中等职业专业教师的教育类研究生和师范生,经学校组织的教育教学能力评估合格的,按学校正常教学能力进行评估。职业能力测试的科目(必须包括“学科知识和教学能力测试”)和培养目标。


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